小学生のための中学受験塾。日能研

 

ステージIで学びと出会い、「できる」を楽しんできた子ども達。他者との違いをはっきりと意識し始めたことで、他者とつながる「つながり方」の必要性を感じるようになります。つながるのに必要なのは「思考技法」。だから、ステージIIからは、さまざまな「思考技法」に目を向けて「親しむ」ことに取り組んでいきます。
授業での学びと家での学び、テストをつなげる。この〈学習サイクル〉をまわし始めるのもステージIIから。ステージIIの半年間で、子ども達は〈学習サイクル〉をまわしながら、日能研での学びに慣れ親しんでいきます。

さまざまな「点」との出会いに続いて、「親しむ」のイメージは「線」。子ども達は系統学習の世界に入り、一つひとつの知識が「点」として存在することにもの足りなくなってきます。知識と知識をつなげる「線」の存在を意識し始めます。
だから、点と点が線でつながった「つながりごと」受け取ることからスタートします。知識と知識がどうつながっているのかに着目し、その「つながり」が他者と共有したり、再現したりできる論理であることに気づいていきます。いつかは自分で「線」をつないでいけるように― 。

 

日能研での
学びが気になる

日能研の学びコンセプト
「未来への学び」

低学年の学び
（1・2・3年生）

系統学習の学び
（4・5・6年生）

• 系統学習の位置づけとゴール
• 学習サイクル・ふり返り
• 授業テキスト
• テスト・採点
• 家庭学習
• ステージII 親しむ 未来へつながる学びへ親しむ
• ステージIII 広げる 学び方の視点や知識の幅を広げる
• ステージIV 深める 自分の学び方や考え方を深める

合格力を育てるステージV
（6年生後期）