出題意図
大宮開成中学校
2025年09月掲載
「こんなチカラを持った子どもに来てほしい」
「こんなチカラを持った子どもを育てたい」
私学のメッセージ（＝アドミッション・ポリシー）はココにあった！
大宮開成中学校の数学科が求めているチカラとは？
- 1大切にしている５つのチカラ
数学科では、中学、高校の勉強をするにあたって入学前にどのような力が必要か、というところから逆算して、「基礎知識」「計算力」「図形処理能力」「読解力」「論理的思考力」これら5つの力を、算数の入試問題でまんべんなく問いたいと考えています。入試問題では、大問1番で計算力を、大問2番で基礎知識を、大問3番で図形処理能力を問えるよう、問題を作っています。
- 2計算するチカラと読み解くチカラ
「計算力」と「読解力」のどちらが大切か、と問われたら、以前は「読解力も大事だけど、算数なのだから、読解力よりも計算力のほうが大事だろう」と答えていましたが、今は違います。現在はバランスよく両方の力を身につけてほしいと思っています。以前と比べると問題文の量を増やしていて、そもそも文章を読み解く力がなければ問題を解けないようになっています。
- 3論理的に思考するチカラ
ルールが設けられている問題では、論理的に思考する力が大切になります。大問5番は意図的に考えさせる問題を出題する傾向があり、今回の問題もそれに当たります。設問ごとに、段々と難易度が上がるように出題されていますが、身近な電車を題材に、自分だったらどこに座るかな、と想像しながら考えることができるように作られています。