まずは出題意図について教えてください。

先生　この問題を出題するにあたっては、受験生が解いて「楽しい」と感じられることを大切にしました。本校では、「自らの頭で考えること」や「自分自身で決めること」を重視しており、受験生の主体性が解答に自然と表れるような問題にしたいという思いから作成しました。

その人らしいユニークさが答えににじみ出てくることを期待しました。

御校には何度か取材をさせていただいていますが、いつもクリエイティビティを求めている気がします。

先生　確かにそうかもしれません。この問題に使われている文章も強いメッセージ性を持っている文章だと感じており、特に「想像力」「空想力」といった言葉が出てきているところは、作問している中ですごくいいなと感じていました。

ですから、この文章を読んで「自分だったらどうするかな？」という、ワクワクが伝わるような主張や考えを書いてくれることを楽しみにしていました。

自由な発想を重要視する校風

空想力というと、常識の範疇を超えて考える力が求められると思うのですが、御校では常識にとらわれない自由な発想を大事にされているのが如実に表れていると感じました。

先生　本校では「自由」を校風・理念としてもすごく大事にしているのですが、のびのびした自由な環境のなかで自分の頭で自由に考えられる人になってほしいと思います。たとえば、人間は得てして自分の中で内面化している常識や人の目、評価といったものにとらわれがちです。その、とらわれていることから「自由」になるというのはどういうことなのかを、入学してきた生徒と、一緒に考えたりしていきたいと思っています。

入学したての生徒は、何か枠に縛られている感じはあるのでしょうか？

先生　そうですね、もともと本校に入ってくる子は「私は自分で決めたいんだ」「自分でいろいろ考えることが好きだ」「自分の意見はしっかり持っている」といった芯の強さを持っている印象なのですが、周囲の大人の期待に応えたいという思いも強くもっていて、「先生はどう考えているのだろう？」とか「正解は何なのか？」といった枠によって縛られていることもあると思います。入学後にそういった部分から解放してあげることが大事だと感じます。

「論理的思考力」「構成力」「読解力」も必要

この設問の解答で気になったものにはどのようなものがありましたか？

先生　問題としては「どんなテーマで作りますか」「どのようなパビリオンを作りますか」と問われているわけですが、実際のところ文章内には具体的な描写がなされているわけではありません。でも、受験生たちは「具体的に書きなさい」と書かれてあるので、自分で何らかの具体的な描写をしなければいけないわけです。

確かにアイデアは無限にあって、読む相手の目線や常識にとらわれることなく「自分の書きたいことを書いていいんだよ」という問題ではあるのですが、だからこそより一層手堅く書かないと読む相手に正しく伝わりません。また、課題文があるので本文の読解が前提です。

そのため、「いかにきちんと読解ができているか」「そこからどうやって論理的に表現していけるか」がポイントで、それができていないと解答として成立しません。

何をどう繋げて書けばいいのか迷った受験生もいたのではないかという印象です。実際の答案を見られて、問題作成の意図は解答にしっかり反映されていたと感じますか？

先生　ユニークな発想という意味においては少し苦労したのかではないかと思える解答もありました。

ただ、自分なりにテーマ設定をして、具体的にそれがどういうものなのかを描写していれば、「しっかり読解できている」「論理的な思考ができている」「きちんと適切な言葉を選んで書けている」といったことは答案からわかりましたし、「一生懸命考えてその子なりにひねり出したんだな」という、思いが伝わるような良い解答がたくさんありました。

180文字以内で解答を書く難しさ

自分の言葉で常識の範疇を超える空想力を使ったものを書くとなると、考えれば考えるほど難しいですよね？

先生　しかもこれが「180字以内」と難しい字数となっています。40字ぐらいであれば思いつきで押し切れるかもしれません。そもそも2つの文章の読解をしないといけない時点でかなり大変なうえ、具体的に言葉を選びながら描写していかないといけない、論理的に文章を構成していかないとなるとかなり難しかったのではないかと思いました。

「難しい」と思った生徒のほうができたのかもしれませんね。「簡単だ」「すぐ書ける」と飛びついて書きはじめると、求められている深さまで書けない気がします。しっかり読解して論理的にかつ自由な空想力を使って書かれているような、全てが揃った解答はありましたか？

先生　きれいにすごく整っている文章だけれど「自分らしさはどこにあるの？」というものもあれば、発想自体は面白いけれど、「根拠がなく論理的に成り立っていない」というものもありました。でも強みと弱みは表裏一体ですから、入学したあとでじっくり育んでいければ良いとは思いましたね。