「具体」と「抽象」、言葉をとおしてイメージを広げていく

出題意図からお話しいただけますか。

石黒先生　「具体」と「抽象」をしっかり結びつけるといったことは、文章を読み解くうえで非常に重要な力です。今回の問題は、算数に関係する部分が一見難しく見えますが、ゆっくりとていねいに読めば、必ず答えられると思って出題しました。

稲川先生　算数の部分は、国語科教員の自分も敬遠してしまいがちですが（笑）、今回は私たちも頑張ってみました。傍線の部分だけを読むのではなく、順を追ってたどっていけば、それほど難しい問題ではないと思います。

子どもたちの「読み取る力」を信じて

素材文は、時代小説でもありますね。

石黒先生　遠藤寛子さんの『算法少女』という、江戸時代を舞台にした時代小説です。作品そのものに非常に力があるため、素材を大切にして本文の表現も変えないようにしました。

注釈のつけ方は、どのような点に注意されたのでしょうか。

稲川先生　外接円など聞きなれない言葉が出てきますが、注をつけすぎると注にばかり気をとられてしまい、本文を読むじゃまになってしまいます。内容が100％わかればもちろんいいのですが、だいたいこういうことを言っているなと読み取っていくことも重要だと思います。ですから、いたずらに注をつけすぎず、最低限の10個くらいに抑えて、子どもたちの読み取る力を信じました。

解答のレベルはいかがでしたか。

石黒先生　正解率は7割でした。正解の次に多かった解答もウだったので、2つの円があるというのは読みとれていましたね。文章を読み飛ばすことがないように、しっかりとていねいに作品全体を読んでほしいという目的の一つは果たされたと思います。

稲川先生　思いのほかできていました。図を思い浮かべてごらんと投げかけると、ちゃんと子どもたちもついてくるんだと、うれしかったです。それは予想外でした。受験生のみなさんの読む力はしっかりあったと思います。

字数の指定がない問題が多かったですが、今年のキーワードの一つである「具体」と「抽象」ということでいえば、受験生の答案にはどのようなことを期待されていたのでしょうか。

石黒先生　「具体」も「抽象」も、どちらも重要です。ただ、いちばん期待していたのは、傍線の引かれた前後のところだけを見てまとめるというのではなく、全体を考えてよく読み取ってほしいということです。ですから、そこが読み取れていれば、正解として採点しました。

稲川先生　的確に答えてほしいときは、「具体的に答えなさい」と設問していますが、「ここは抽象的に答えなさい」と小学生に言ってもピンとこないかもしれません。ですから解答欄に大小をつけて、どう答えてくるかを楽しみにしていました。

石黒先生　テクニックで解こうとするのではなく、作品そのものを読んでほしいのです。そうすれば、答えとして書く言葉には自ずと「具体」も「抽象」も出てくるはずです。

今回は、記述式の解答に文字数の指定がありませんでした。解答の指定の文字数によって、解答率は変わってくるものでしょうか。

稲川先生　100文字と見るだけで、後回しにする受験生も多いかもしれません。かえって30文字と少ないほうが、的確に言葉を用いないといけないので難しい場合もありますが、抵抗感は少ないみたいですね。

石黒先生　高校生になっても記述式が苦手な生徒は、やはり多いですね。字数が多くても、気弱にならないでほしいです。時間的な制限があるので、選択肢で出さざるを得ませんが、すべて記述にしたいくらいです。書くというのは練習を重ねていけばできるようになります。書くことに躊躇しないでほしいと思います。

出題作品は、受験生への“応援メッセージ”

入試問題をつくるうえで、国語科が大切にしていることを教えてください。

石黒先生　この作品は、明治維新の前に和算で活躍し、名をなした少女の成長物語です。主体性をもって女の子が学んでいく、とてもいい作品です。何十という候補の作品を国語科の教員全員で読み込んだうえで、今の受験生に一番読んでもらいたいという気持ちで選びました。受験生のみなさんと、もし、最初で最後の出会いになったとしても、勇気づけることができたり、いい本との出会いになるような作品を選びたいと考えています。

稲川先生　江戸時代のこととはいえ、できるだけ小学生の子たちからかけ離れた世界ではなく、少しでも身近なところから関心を広げていって、考えてほしいと思います。「女のくせに」といわれても、それでも学んでいくという主人公が魅力的です。帰ったあとに興味をもって、この作品を読んでみたいと思ってもらえるとうれしいです。

小説は、久しぶりの出題ですね

稲川先生　小説は長くなってしまうので、出題しづらいのですが、この作品は出題部分だけを切り取っても伝わると思って、満場一致で決まりました。

石黒先生　いい作品というのは、読書をしていく力を喚起してくれます。そういう作品に少しでも出会ってもらいたいと思っています。いい作品と出会えると、問題を作る私たちもうれしくなります。