初等科生は新しい友達に興味津々

先ほど、高等科での一貫生と高入生の違いを伺いましたが、初等科から上がる生徒さんと、中学入試を経て入ってくる生徒さんとでは、違いを感じますか。

上嶋先生　すぐ混ざってしまうので、わからないです。

近澤先生　初等科から上がる生徒は、中学入試を経て入ってくる生徒と仲良くなりたいという気持ちをもって、中等科へ進んできます。最初の数日は、慣れている初等科生同士が賑やかにしていますが、すぐに中学入試を経て入ってきた生徒も取り込まれて、仲良くなっています。だれが初等科だったか、わからなくなるくらいです。

人数はどちらが多いのですか。

上嶋先生　中学入試を経て入ってくる生徒です。ざっくり人数をいうと、初等科からが60名。入試組が120〜130名、高校入試組が10〜20名くらいです。

学校説明会では「初等科からの生徒と仲良くなれるか」と心配する保護者もいますが、「いやいや。圧倒的多数は入試組ですよ」と、お伝えしています。最初こそ緊張していて、塾で顔見知りといった子たちと話す程度ですが、オリエンテーションが終わり、5月にもなると、人間関係がだんだんできてきて、だれが初等科だかわからなくなります。男の子同士なので、当然ぶつかり合いもありますが、そういう中で仲良くなっていきます。

教員の個性にはまる生徒が多い

男子校ですから、先生に影響される生徒さんも多いのでしょうね。

上嶋先生　教科だけでなく、その教員が持っている趣味や、教科以外の得意分野に傾向して、「すごいや」と通ってくる子もいます。だからといって、その教員の教科も頑張るか、というと、そうではないのがおもしろいところです。

近澤先生　本当に個性的な先生が多くて、皆、専門性に長けています。1学年200名の生徒が、誰かしらに興味をもって、はまれるくらい。みんなで200名の生徒を育てるという雰囲気の学校です。

それだけ、先生方も、のびのびと指導をされているということでしょうか。

近澤先生　指導方法は一人ひとりの教員に任せられているので、かなり自由にやらせてもらえます。やることが決まっていると、自分らしさを出しにくいですが、本校では授業の仕方や指導の仕方、すべてが教員に任せられているので、みんなが試行錯誤しながら、自分なりの指導を追究しています。そこは、本校のいいところだと思います。

充実したキャンパスでじっくり学ぼう

近澤先生　一人ひとりが教材を作っているので、みんなで回して研究しています。私はパズルが好きなので、「円の角度マラソン」という冊子を作りました。円の角度を求める問題が、初級レベルから超難易度レベルまで150題くらい入っています。それを冬休み前に渡して、「これをやって提出すれば、点数をあげるよ」と言うと、円の角度を求めることが好きな子は、解きまくって持って来ます。好きなことにどっぷりはまって、思考力を伸ばしてくれれば、それに越したことはありません。「よく頑張った」と成績をつけてあげられる環境は、本校の魅力だと思います。

大学受験結果で学校を見られる傾向が強い中、独自の教育を展開できるのはさすがです。

上嶋先生　勉強の数値斬りではなく、各教科を通して人間性の成長を見守っている。それが本校だと思います。非常に充実した施設の中で、のびのびと生活できる学校はそうそうないと思うので、じっくり力をつけることができる環境を求めているご家庭には、ぜひ足を運んでいただき、学校の雰囲気を感じていただきたいです。