小学生を対象にした日能研の通信添削学習教材
| 月 | 内容 | |
|---|---|---|
| 3月 | 食べ物から学ぶ | 海の中からこんにちは ～形状や動きの意味を考える～ 生き物を観察し、その生き物が持つ特徴の意味を類推します。  海辺にあるもの・野菜の食用部分 |
| 4月 | 「牛にゅう」はなにからできてるの？ ～物が変化するときの様子を調べる～ 食品を観察して特徴を見つけ、その特徴となる成分を分析します。 牧場・栄養素と消化 |
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| 5月 | おなじものからいろんな食べ物 ～共通点と相違点を合わせて考える～ 同じ原材料でできている食品を見つけ、それらについて調べていきます。 商店の仕事・加熱したときの変化 |
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| 6月 | 遊びから学ぶ | はりがへんしん！ ～ものの性質を知り利用する～ 磁石で遊びながら、その性質と利用のされ方について学んでいきます。 地図と方位記号・磁石の極 |
| 7月 | くるくるまわそう ～試行錯誤しながらよりよくする～ コマで遊びながら、安定性と色の見え方について調べていきます。 国旗・自転と公転 |
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| 8月 | 空気をあそぼう ～形がないものの性質を知り利用する～ 結果を予想しながら実験を行い、目には見えない空気の性質を調べていきます。 空気を利用した道具・空気の圧縮 |
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| 9月 | 動きの中から学ぶ | ゆれるひみつ ～共通した動きからきまりを探す～ ゆれるおもちゃを作ったり、改造したりしながら、隠れたきまりを探っていきます。 重さをはかる・てこのつり合い・単位 |
| 10月 | タケヒゴのチャレンジ ～条件を変えながら変化を調べる～ 竹ひごを曲げる実験を通じて、物に力が加わったときの変化を調べていきます。 各地の祭り・目の錯覚 |
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| 11月 | 色でいろいろためしてみたら・・・ ～ようすと感じ方の変化を体験する～ 色を重ねたり混ぜたりすると、感じ方や色そのものが変わることを確かめていきます。 作物の色・保護色 |
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| 12月 | 使う物から学ぶ | 紙からひろがる ～長所を生かし短所を補う工夫を知る～ 身近にある紙について調べながら、その性質を生かしたり補ったりする工夫を学びます。 紙の使われ方・紙作り |
| 1月 | コップで演奏？ ～体験の中から探したきまりを利用する～ 水を入れたコップを叩いて曲を演奏し、音への理解を深めていきます。 音を防ぐ・音が出るしくみ |
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| 2月 | お金のひみつ ～記されていることの意味を考える～ たくさんの秘密が隠されているお金。お金を注意深く観察し、人の知恵を探し出します。 製鉄所・熱の伝わり方 |
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| 月 | 主な学習内容「言葉の世界」 | 「漢字」 | |
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| 3月 | 文を書いてみよう | 主語、述語（何は、どうする） 主語、述語（何は、どんなだ） 主語、述語（何は、なんだ） 主語、述語の省略（だれのこと？） |
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| 4月 |
読点、句点の役割 読点、句点の効果 様子をくわしく説明する言葉 作文を書こう （様子をくわしく説明しよう） |
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| 5月 | 記号やかぎかっこの役割 記号やかぎかっこの効果 作文を書こう （心に残っていることを思い浮かべよう） 作文を書こう （記号や符号、会話文を入れてみよう） |
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| 6月 | 文と文を比べたり、まとめたりしよう | 意味が反対の言葉 いろいろな意味が反対の言葉 組みになる言葉、対照的な言葉 辞書の使い方（国語辞典で調べよう） |
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| 7月 |
類義語（似たような意味の言葉） 類義語（熟語の漢字から意味を考える） 類義語（書き換えられない言葉） 辞書の使い方（国語辞典で調べて書いてみよう） |
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| 8月 | いろいろな言葉遣いを考える（丁寧な言葉、普通の言葉） 丁寧な言い方（敬語） 上位語、下位語（仲間の言葉を考える） 上位語、下位語（説明文を書き換える） |
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| 9月 | 文と文のつながりを考えよう |
指示語（こ・そ・あ・ど言葉とは） 指示語（こ・そ・あ・どのちがい） 指示語（指示語を使って文を言い換える） 指示語（使い方の注意点） |
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| 10月 | 呼応表現（ぜんぜん－ない） 呼応表現（たぶん－だろう） 呼応表現（きっと、かならず） 呼応表現（たぶん？ きっと？） |
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| 11月 | 接続語・時間的な順序のつながり 接続語・事柄の順序のつながり 接続語・場面の順序のつながり 文の続きを考える |
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| 12月 | 読み書きを楽しもう | 比喩表現（直喩） 比喩表現（暗喩） たとえを使って文を書こう（1） たとえを使って文を書こう（2） |
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| 1月 | 慣用句 ことわざ 挿絵に合うお話を書こう（1） 挿絵に合うお話を書こう（2） |
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| 2月 | 登場人物（主人公）の意見を読み取ろう 登場人物（主人公以外）の意見を読み取ろう 文章を書いた人の意見を読み取ろう 自分の意見を書いてみよう |
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| 月 | 主な学習内容「数の世界（きほん）」 | 主な学習内容「数の世界（おうよう）」 | |
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| 3月 | たし算とひき算の筆算 「2桁+2桁」、「2桁-2桁」の筆算 「2桁+1桁」、「2桁-1桁」の筆算 |
時こくと時間 時間の単位（時間と分） 時間の単位（日と時間）、午前・正午・午後 |
数え方の工夫・集合 数と物を関連づけていく 関連づけた物によって分類していく |
| 4月 | たし算とひき算の筆算 「2桁+2桁＝2桁」の筆算 「2桁+1桁＝2桁」の筆算 繰り上がりがあるたし算、たし算の交換法則 |
長さ 長さの単位（mmとcm） |
集合・ベン図の導入 条件のもとで、事象を分類・整理していく |
| 5月 | たし算とひき算の筆算 「2桁-2桁＝2桁」の筆算 「2桁-1桁＝2桁」の筆算 繰り下がりがあるひき算 |
長さ 長さの単位（cmとm） |
集計表・魔方陣 整理して配置された数について考えていく |
| 6月 | 数と式の表し方 1000までの数、不等号と等号 |
たし算とひき算の筆算 「3桁+3桁」の筆算（繰り上がりなし） 「3桁-3桁」の筆算（繰り下がりなし） たし算とひき算のまとめ |
時刻と時間・日にちの数え方 日時に関する量をもとに、分離量と連続量の数え方の差異を考える |
| 7月 | かけ算 かけ算の意味と式の立て方、倍の意味 2の段、5の段、3の段の九九 4の段、6の段、7の段の九九 8の段、9の段、1の段の九九 |
重さ比べ・推理 事物が条件によってどう決定されるのかを考えていく |
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| 8月 | たし算の筆算 「3桁+3桁」の筆算（繰り上がり1回） 「3桁+3桁」の筆算（繰り上がり複数回） |
三角形・四角形 三角形・四角形、直線・辺・頂点 正方形・長方形・直角三角形、直角 |
対称 形がきまりによってどう変化するのかを考えていく |
| 9月 | ひき算の筆算 「3桁-3桁」の筆算（繰り下がり1回） 「3桁-3桁」の筆算（繰り下がり複数回） 「3桁-3桁」の筆算（空位あり） |
数の表し方 10000までの数 |
ずらす・回す・裏返す 形がきまりによってどう変化するのかを考えていく |
| 10月 | たし算とひき算の筆算 「3桁+3桁＝4桁」の筆算 「4桁-3桁＝3桁」の筆算 3つ以上の数のたし算とひき算、たし算の結合法則 |
かさ かさの単位（l、dl、ml） |
数列・数表 規則的に並べられた数の性質をつかみ、かけ算と結びつけていく |
| 11月 | かけ算 1の段から5の段の九九 6の段から9の段の九九 九九表に見られる数の性質 九九からの逆算 |
かけ算の利用 「単位量×個数」のかけ算とそのほかのかけ算の使い方を考えていく |
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| 12月 | かけ算 かけ算の交換法則 0のかけ算 10のかけ算 かけ算の立式 |
三角形・四角形 図形を比較し、その特徴を明らかにしていく |
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| 1月 | 立体図形 箱の形（直方体）・さいころの形（立方体）、面・辺・頂点・立方体の特徴 |
表やグラフ 表の作成と利用 絵グラフ・棒グラフの作成と利用 |
重なり 複数の図形を重ね合わせてできる新しい図形の性質を明らかにしていく |
| 2月 | 位置の表し方・暦 二次元での位置の表し方 暦（週と月） 暦（月と年） |
分数 「何分の一」の意味と表し方 |
左右の計算・左右上下の計算 数直線や座標を見すえ、図形上の位置や移動と数を結びつけていく |
