
「こんなチカラを持った子どもに来てほしい」
「こんなチカラを持った子どもを育てたい」
私学のメッセージ(=アドミッション・ポリシー)はココにあった!
本当の力というのは教科にとらわれないと思うんです。数学は、その力を学ぶための入り口であればいいと思っています。義務感で勉強しても本当の力は育たないですから、それを破ることが我々教員の使命だと思って頑張っています。いろいろなことに興味をもって、学べる子に入ってきてほしいですね。
算数で満足してしまう子は、中学に入ってから落ちるんです。中学では文章を読む力がないと前へ進めませんから。今回の問題も読解力を意識した問題であり、与えられた条件をもとに矛盾がないように考え、証明していく力を見てみたいと思って作りました。考える時には、とにかく手を動かすことが大切。書いているうちに、自然と分類されてくるからです。
本校では、小学生には少し難しい問題かなという時には、必ず定義を載せています。頭の柔らかい子であれば、その場で考えて答えを導き出せる問題ですので、型にはまらない方法で考えを広げてほしいと思っています。今の知識でできるからチャレンジしてごらんというメッセージを込めて問題を作っていますから、あきらめずに取り組んでほしいです。
